Devir-música da escrita: experimentações de linguagem para uma leitura sensível em corpo-educação

No tablado do artigo, um o quê se apresenta: texto experiência. Um porquê se mostra: experimentações de linguagem junto à educação. Um para quê se propõe: tecer uma escrita próxima ao corpo sensível. Um como se dá: escrever usando letras de música. Um efeito se quer: produção de sensações e devires junto à leitura em corpo-educação.

Para ler o texto completo de Ana Lygia Vieira Schil da Veiga & Roger Vital França de Andrade clique aqui