Usar só material digital na escola vai na contramão do que é feito no mundo, dizem especialistas em educação

 

Não há experiência internacional, estudo ou entidade que apoie a decisão de eliminar os livros da sala de aula e oferecer apenas conteúdo informatizado. A recente decisão do governo de São Paulo de fornecer aos alunos do ensino fundamental II e do ensino médio apenas material didático digital, desenvolvido por seus próprios técnicos estaduais, é amplamente criticada por acadêmicos e entidades, que acompanham o tema com preocupação. Para ler o texto de Luiza Tenente e Emily Santos clique aqui

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