A educação na encruzilhada entre identidade e justiça

 

Há 25 anos, Nancy Fraser propunha, em livro, romper barreiras entre ideias de “reconhecimento” e “igualdade”. Debate tende a ressurgir num Brasil pós-Bolsonaro. Seus resultados terão impactos profundos sobre o projeto de escola a construir. Para ler o texto de Roberto Rafael Dias da Silva clique aqui