Cinema, educação e formação docente: possibilidades e desenvolvimento da conscientização de mundo na perspectiva freireana

Este texto propõe o debate sobre a relação entre a educação pela arte e cultura e a formação estética e ética de professores, compreendendo que a sensibilidade do ser humano, potencializada nesse processo, resulta em efeitos substantivos no campo da educação libertadora, que conduz à conscientização do ser humano. Entre os recursos a serem incorporados nesse processo, destacamos o cinema como instrumento de efetivação da educação pela arte e cultura, pois, esse favorece o (auto) conhecimento dos sentimentos e permite a reflexão crítica sobre a realidade. Portanto, o objetivo central exposto consiste em desenvolver um debate sobre a relação entre o uso do cinema e o desenvolvimento da conscientização na formação docente. Defendemos que nessa direção, a formação docente pode contribuir para superar as formas de inculcação de ideologias desumanizantes e conduzir ao desenvolvimento da democracia na e pela a educação. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, pautada na abordagem qualitativa dos dados. 

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