Educação: a experiência democrática da Politeia

Em escola na Zona Oeste de São Paulo, assembleias criam regras e debatem exceções. Sistema de ensino questiona currículo tradicional e faz do professor um orientador de auto-aprenzidado — não um “transmissor de conteúdos”.
Para ler o texto completo de Patrícia Gomes clique aqui