Dossiê: Infância e Educação Infantil: abordagens e práticas

Edição completa v. 2, n. 2 (2016)

Dossiê: Infância e Educação Infantil: abordagens e práticas

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Sumário

Editorial

Editorial - Avanços em meio a dificuldades (Editorial - Advances amidst difficulties) Marcos Francisco Martins

PDF 1-2

Dossiê temático

Apresentação: infância e educação infantil - abordagens e práticas (Presentation: childhood and child education - approaches and practices) Maria Walburga dos Santos, Lucia Maria Salgado dos Santos Lombardi, Izabella Mendes Sant'Ana

PDF 3-9

Dossiê temático - Parte I

Ocupações e infância: crianças, luta por moradia e culturas infantis na cidade de São Paulo (Occupations and childhood: children, struggle for housing and children's cultures in the city of São Paulo) Marcia Aparecida Gobbi

PDF 9-24

Infância na contemporaneidade: questões para os estudos sociológicos da infância (Childhood in the contemporary world: questions for the sociological studies of childhood) Anete Abramowicz, Andrea Braga Moruzzi

PDF 25-37

Infâncias e descolonização: desafios para uma educação emancipatória (Childhoods and decolonization: challenges for an emancipatory education) Elina Elias de Macedo, Flávio Santiago, Solange Estanislau dos Santos, Ana Lúcia Goulart de Faria

PDF 38-50

O que as crianças do campo fazem fora da escola? Reflexões sobre cultura e infância em territórios rurais de Santa Catarina (What do countryside children do outside school? Reflections on culture and childhood in rural territories of Santa Catarina) Soraya Franzoni Conde

PDF 51-61

Caça às krenti: criando corpo e infância entre os Akwê-Xerente (The hunting of krenti: creating body and childhood among Akwê-Xerente people) Beleni Saléte Grando, Khellen Cristina Pires C. Soares

PDF 62-73

A infância no cinema: estética, políticas e poéticas (Childhood in cinema: aesthetics, politics and poetics) Adriana A. Silva

PDF 74-89

Dossiê temático - Parte II

Educação, arte e infância: tensões filosóficas em torno do fenômeno poético (Education, art and childhood: philosophical tensions on the poetic phenomenon) Sandra Regina Simonis Richter

PDF 90-106

Differenze di genere e libri per l’infanzia: riflessioni sugli stereotipi di genere nei libri scolastici italiani [Diferenças de gênero e livros para a infância: reflexões sobre os estereótipos de gênero nos livros escolares italianos] (Gender differences and books for children: reflections on gender stereotypes in italian Schoolbooks) Gabriella Seveso

PDF 107-122

Brincar juntos na Escola da Infância: a brincadeira entre crianças de idades diferentes na Proposta do Movimento da Escola Moderna Portuguesa (Playing together in the School of Childhood: the play between children of different ages in the proposal of the movement of the modern Portuguese school) Suzana Marcolino, Suely Amaral Mello, Maria Assunção Folque

PDF 123-135

A infância, as crianças e a educação infantil: reflexões acerca da questão étnico-racial (Childhood, children and early childhood education: reflections on the ethnic-racial issue) Fabiana de Oliveira

PDF 136-149

Datas comemorativas na educação infantil: quais sentidos na prática educativa? (Commemorative dates in children’s education: what are the meanings for the educational practices?) Cleonice Maria Tomazzetti, Marisa de Mattos Palauro

PDF 150-164

A documentação pedagógica como mote para a formação de professores: o caso de uma escola participante do OBECI (The pedagogical documentation as a motto for teacher training: the case of a school participating in the OBECI) Paulo Sergio Fochi, Luciane Frosi Piva, Luciane Varisco Focesi

PDF 165-177

Artigos e ensaios nacionais

Cabo Verde e Brasil: relatos de experiências de pesquisa (Cape Verde and Brazil: reports of research experiences) Danyelen Pereira Lima, Débora Mazza, Nima Spigolon, Beatriz Rodrigues Torres

PDF 178-196

Diálogos e conexões entre práticas socioculturais e o saber escolar em um assentamento rural (Dialogue and connections between social cultural practices and school knowledge in a rural settlement) Filardes de Jesus Freitas da Silva, Iran Abreu Mendes

PDF 197-211

Sociologia e movimentos sociais: mapeamento do ensino na região de Sorocaba-SP (Sociology and social movements: mapping of education in the region of Sorocaba/SP) Marcos Francisco Martins, Maria Carla Corrochano, Viviane Melo de Mendonça, Kelen Christina Leite, Dulcinéia de Fátima Ferreira

PDF 212-230

Por uma pedagogia crítica (By a critical pedagogy) Márden De Pádua Ribeiro

PDF 231-247

Educação, medicalização e desenvolvimento humano: uma leitura a partir da teoria histórico-cultural (Education, medicalization and human development: a reading based on the historical cultural theory) Caio Cesar Portella Santos, Izabella Mendes Sant'Ana

PDF 248-264

Interesses econômicos que incidem sobre o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2012 e o guia do livro didático de Sociologia (Economic interests that affect the 2012 National Textbook Program - PNLD - and the Sociology textbook guide) Ricardo Pereira da Silva

PDF 265-274

Adolescência(s) e juventude(s): considerações a partir de uma coexistência legal (Adolescence and youth: considerations from a legal coexistence) Julio Cesar Francisco, Luís Antonio Groppo

PDF 275-294

O ensino de Filosofia por meio da experiência filosófica (The teaching philosophy through philosophical experience) Silmara A. Lopes

PDF 295-310