A iniciação científica na educação básica

Ao tentar elaborar respostas e soluções às dúvidas e problemas que levem a compreensão de si e do mundo, a ciência não se resume ao controle prático do homem sobre a natureza. Fazer do mundo uma provocação é tornar a prática científica inerente ao cotidiano, uma vez que oportuniza a observação, o questionamento e a compreensão da realidade social.

Para ler o texto completo de Maria Francilene Câmara Santiago, Ivanaldo Santos e Simone Cabral Marinho dos Santos clique aqui