Reforma do ensino médio: o risco de ampliar as desigualdades educacionais

Não se deve apenas dizer que tudo foi em vão, de que nada foi feito, que tudo é falência, ou - por outro lado - que qualquer resposta seja por si só positiva. Tal acento na falência do ensino médio pode ser o caminho para investir em novas fórmulas que podem ser também precipitadas ou falsas soluções que atendem aos interesses de apenas alguns. 

Para ler o texto completo de Roberto Catelli clique aqui