Nem inimiga, nem aliada: percepções sobre a mídia na prática docente
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Este artigo se insere no debate sobre a interface entre Educação e Comunicação, um novo campo de estudos, já denominado por alguns pesquisadores de Educomunicação, o qual, por sua vez, problematiza a função da mídia na conformação da sociedade contemporânea.
Para ler o texto completo de Sandra Pereira Tosta e Ivna Sá dos Santos clique aqui
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